Coordination 92 animée par le CLAP, suivi et évaluation.
1051
,
1994-1997
Toutes les ressources PERSO 6 525 résultats (6ms)
Contre le nouvel ordre mondial et le libéralisme. Solidarité avec les peuples du Chiapas en lutte / Collectif. S. d
5458
Contre le nouvel ordre mondial et le libéralisme. Solidarité avec les peuples du Chiapas en lutte
Au nord comme au Sud, partageons les richesses, pas la misère.
Fonda.
1990-1996
Comptes-rendus des rencontres nationales et de réunions internes, questionnaires envoyés aux ASTI (1994-1995, 1997).
D8
,
1994-1997
Fatalité économique ou citoyenneté mondiale. Forum Social Mondial.
4.3.6/2
,
1999-2003
Contexte :
Centres de formation et d'information pour la scolarisation des enfants de migrants (CEFISEM) : correspondance des différentes antennes régionales (Douai, Grenoble, Lyon, Marseille) sur la scolarisation des enfants d'immigrés ; cahiers d'élèves ; bilans ou études dact. 1975-1976
148
,
1975-1976
Contexte :
Salim Halali / Disques Pathé. [195 ?]
4022
Salim Halali. Disques Pathé.
Publications de la FASTI : « Europe barbelé », colloque.
B21
,
1998
Mission interministérielle aux rapatriés, suivi des relations et des demandes de subventions.
14/10
,
2002
Lucienne Delille présente son livre "Ma Kabylie, le pays des hommes fiers". Partie 2
FRGNQ_V_001_008_035_B
,
mercredi 07 janvier 2004
Cahiers de suivi des permanences : enregistrement des demandes.
153
,
1987-1998
Ce sont des cahiers, comme certains dossiers individuels, qui proviennent d'Accueil et Promotion.
Union nationale des travailleurs français musulmans d'origine nord-africaine et leurs amis (UNTFMONAA)
1994-1995
Contexte :
Le racisme, c'est débile ! / Mouvement contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples (MRAP). Paris, France[2000-2009 ?]
5109
,
[2000-2009 ?]
Moi, je dis rien quand les Français, ils mangent le pain des arabes ... Le racisme, c'est débile !
Elisabeth Perceval scénariste du film, parle de la problématique du film : que se passe t-il aux frontières françaises ? Entrée dans le monde des demandeurs d'asile.
10
,
avril 2005
Contexte :
Programme national du FAS de formation des acteurs de la formation et de l'insertion socio-professionnelle. Référence A 2.3. "La formation linguistique des publics immigrés" : demande de paiement du bon de commande, facture, relevé journalier des présences des stagiaires, bilan par la formatrice du module A 2.3., questionnaire d'identification, bilan individuel des stagiaires, liste des participants, compte rendu, déroulement, fiches d'inscription, programme (sessions organisées en 2000).
44
,
2000