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Les enfants de déportés espagnols républicains
Cette dernière grille d'entretien concerne les personnes suivantes : Maggie Perlado, Nathalie Serra et Llibert Tarrago. Ces trois personnes ont plusieurs points communs, raison pour laquelle Linda Amiri a fait le choix de ne faire qu'une seule et même grille.
Outre la transmission de la mémoire, le questionnaire aborde également les questions de filiation et d'éducation.
Première partie : Etre enfant de déporté espagnol républicain.
1) Pouvez-vous me rappeler votre date et votre lieu de naissance ?
2) Votre prénom a-t-il pour vos parents une signification particulière ?
3) Combien de frères et sœur avez-vous ?
4) A votre naissance, vous-même, ou vos frères et sœurs, avez–vous eu des problèmes de santé ? Si oui, ceux-ci avaient-ils un lien avec la santé propre de votre père ?
5) Quel était le métier de votre père ? Votre mère ?
6) Avaient-ils des responsabilités politiques ou syndicales ?
7) Dans quelle ville avez-vous grandi ?
8) Dans quelles conditions matérielles avez-vous grandi ?
9) Le quartier où vous avez grandi était-il un quartier à forte population espagnole ?
10) Vos parents recevaient-ils beaucoup de monde ?
11) Parlait-on politique à la maison ?
12) Avez-vous participé, dans votre enfance, à des réunions des Jeunesses communistes ?
13) Au cours de votre enfance, avez-vous participé à des associations issues de la communauté espagnole ? Quel était votre cercle d'amis ?
14) La religion était-elle présente dans la vie familiale ?
15) Dans la maison familiale, comment se passaient les week-ends et les jours de fêtes ?
16) Quels souvenirs avez-vous de vos vacances en famille ?
17) A quel âge et dans quelles circonstances êtes-vous allé pour la 1ère fois en Espagne ?
18) Quels étaient vos rapports avec la famille de vos parents (oncle, etc.) ?
19) Quels liens entretenaient vos parents avec l'Espagne ? Evoquaient-ils un possible retour en Espagne ?
20) Il y avait-il au sein de votre famille un souhait d'intégration ? Si oui, de quel façon s'exprimait-il (réussite à l'école ?) ?
21) Quand avez-vous eu l'envie de vous installer en Espagne ? Ou avez-vous déjà eu l'envie de vous installer en Espagne (pour Maggie Perlado) ?
Deuxième partie : la transmission.
1) Vous souvenez-vous de la première fois où vous avez pris conscience de l'histoire de votre père ? Par qui l'avez-vous apprise ?
2) A ce moment-là, avez-vous compris ce qu'a été la déportation ?
3) Quelle image aviez-vous de votre père ?
4) Etait-ce un “ secret ” de famille ou vous avez pu souvent en discuter avec votre père ou votre mère ? Vous a-t-il raconté son combat durant la guerre civile espagnole ?
5) Quel a été le rôle de votre mère dans la transmission de l'histoire de votre père ? Assumait-elle cette histoire ?
6) Vous est-il déjà arrivé, au cours de votre scolarisation d'évoquer avec les élèves de votre classe ou vos enseignants l'histoire de votre père ? Avec vos amis ?
7) Cette histoire familiale a-t-elle été, à un moment de votre vie, un poids à porter ? Comment la vivez-vous aujourd'hui ?
8) Avez-vous rencontré, dans votre enfance, ou votre adolescence des amis ayant une histoire familiale similaire ?
9) Vous êtes-vous rendu à une réunion d'anciens déportés de Mauthausen ? Si oui, à quel âge ? A quelle (s) occasion (s) ? Etait-ce de votre propre initiative ?
10) Avez-vous été à Mauthausen ? Quand ? Pour quelles raisons ?
11) Etes-vous adhérent d'une association d'enfants de déportés ? Depuis quand ?
12) Considérez-vous que l'histoire des Espagnols républicains soit bien connue en France et Espagne ?
13) Avez-vous eu le besoin d'exprimer et de dire l'histoire de votre père ? De quelle façon ? Pour quelle(s) raison (s) ?
14) Le choix de vos études et de votre profession a-t-il été influencé par l'histoire paternelle ?
15) Le combat de votre père contre le fascisme vous a-t-il politiquement influencé au point de rejoindre un parti politique ou une ONG ?
16) Quels liens avez-vous aujourd'hui avec l'Espagne ?
17) Avez-vous des enfants ? Si oui, leur avez-vous parlé de l'histoire de leur grand-père ?
18) Aujourd'hui, vous impliquez-vous dans la transmission de l'histoire de votre père au sein de votre famille et en dehors ? Pourquoi ?
n°10 (7-13 février 1981)
Affaires militaires.
Supplément du fonds moderne.
Miellin.
Socialismo = Socialisme : Giovani socialisti italiani / Jeunesses socialistes italiennes. Paris1937-[?]
BDIC : F°P 4219
Saint-Jacques-de-la-Lande
Cumières.
Direction des affaires interministérielles
Sous-préfecture de Brest
Série Z (Sous-préfectures), sous-série 1 Z. – Série W, versements 132 et 1035 W.
Cabinet du maire
Voir aussi, la correspondance du maire classée dans les fonds modernes (série D) qui aborde la question des étrangers, des travailleurs algériens en France...
Départements.
Le Messager suisse : Revue mensuelle des communautés suisses de langue française. Paris1955-2001
BDIC : 4°P 9480
BnF, site François-Mitterrand : Rez-de-jardin - magasin 4- JO- 11343 { 17e année, n° 12 (1971, déc.)-n° 141/143 (2001, avr./juin) }
